みなさん持ち帰ったひまわりは成長してますか？
まさかもう枯らしたなんてことはないですよね
実は事務局でも２つ持ち帰り、成長を観察しています。
６月１３日は
５㎝くらいでしたが、
そこから１４日後の２７日にはなんと．．．．
30ｃｍくらいにまで成長しました。
途中、苗が重さや風に耐えれなさそうだったので
針金を付けて対応してみました。これがなかなかいい感じ
夏には立派なひまわりを見たいですねー
これからもちょくちょくひまわりの成長を載せていきます。(TωT)ﾉ~~~ ﾊﾞｲﾊﾞｲ
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農園での作業でもうひとつ大事なことが ・ ・ ・ 
そう。子どもたちは嫌がりますが草取りです (ﾟｰﾟ;
プロの農家さんに→「農業で一番大変なことは？」
と尋ねると、ほとんどの方が草取りだと答えます。
草取りをして、畑を清潔にしておかないと
美味しい野菜は育ちませんからね ヾ(；´Д`A
写真は２２日（水）の『こども農園』の様子です。 
ところどころ草が伸び、青くなっているのが分かります。
次回の授業でも、みんな草取りを頑張りましょうね！
（【第３回】おわり）
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ひまわりの植えつけを終え→続いては？
「これからサツマイモを植えてもらいます」と、 
まずは営農スタッフが作業のポイントを説明しました。
実はサツマイモ ・ ・ ・ ちょっぴり変わっているんです。
同じ芋でも、サトイモやジャガイモは種芋を植えますが
サツマイモはつるを地中に挿すんです ( ´･～･`)ﾌﾑﾌﾑ
つる挿しといっても、地中に差し込むだけでなく、
成長したつるを横向きにして土寄せをするイメージです。
中には、つるの切り口を土に埋めて終了なんて子も (｀0´*)
もちろん営農スタッフがチェックをして手直ししましたけどね。
みんなで交代しながら水やりも行いました。
（次回へ続く）
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ひまわりの話題をもう一つ。
「先生、種ちょーだーーい」 「次、わたしーーー」 
手を差し出しながら担任スタッフを取り囲む子どもたち。
今回は、自宅でも苗の成長を観察できるようにと 
鉢への種まきも行い、各家庭へと持ち帰りました。
欠席した子の分は、ＪＡでお預かりしています。
次回、忘れずに持って帰ってくださいね (o^-^o)
農園での作業はまだまだ続きます☆
（次回へ続く）
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奇跡のひまわりの植えつけ作業が始まりました。
今回、神戸から東北へと渡った種を特別に分けてもらい
この日に向けて→新城高校で苗へと育ててもらいました。
「まずは、苗を植える穴を掘ってくださーい」 
スタッフの合図で一斉に穴を掘りだす子どもたち。
畑に植えつける苗の本数が限られるので
作業は、班の中でペアを作って行いました (o^-^o)
見ての通り、ひまわりの苗はスラッと背が高いので
副担任の新城高校生たちにも協力してもらい 
風で倒れないように、支柱にくくりつけました☆
夏には大輪の花を咲かせてくれるといいですね！
（次回へ続く）
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５月１４日の午後～
なにやら先生たちが農園で作業をしてるみたいです
「なにーーーー」
せっかく植えたにんじんを次々と抜いてしまいました。
一足先に味見でもするのでしょうか？
そうではなくてこれは、にんじんの間引きという作業です。
にんじんとにんじんが近すぎると元気なにんじんができません。
だから、近すぎるにんじんを抜いているんです。
これで元気で美味しいにんじんができるはず！
にんじんの収穫は第５回のこども農学校
です。
みなさん楽しみにしててくださいね。
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午後の授業が始まりました☆
愛知は「花の王国」といわれるほど花き栽培が盛んな地域で 
花屋を営むＪＡ青壮年部会のお兄さんと
地域おこし協力隊の方を講師に招いて
『奇跡のひまわり』のお話を聞かせてもらいました。
『奇跡のひまわり』とは ・ ・ ・
阪神淡路大震災が起きた夏、
震災で女の子が亡くなった場所に咲いたひまわりのことで
神戸市ではその種を取って、毎年ひまわりを栽培し、
東日本大震災の折には、復興のシンボルとして種を贈り、
陸前高田市などの被災地で栽培の輪が広がりました。
今回は、その種を特別に分けてもらい
『こども農学校』で栽培することになったというわけです。
さぁ、みんな頑張って植えつけするよ～ (ｏ・ω・)ノ))
（次回へ続く）
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ピザ焼きに使われるのは通称「ピザドラ缶」。
その名の通り、ドラム缶で作った特製の釜です。
釜の中は上下２層になっているので 
班ごと順番にピザを並べ入れていきます。
ピザの焼き上がりを見守る子どもたち。 
釜入れから３～５分ほどであっという間に出来上がりです。
「お～い、焼き上がったぞ～」
スタッフの声が辺りに響き渡ります。
「これは誰のピザかな？？」 「えっと ・ ・ ・ 」
ホイルには自分の名前を書き込んであるので 
みんなで覗き込んで誰の物か確認しています（笑）
焼き立てを早く食べたい気持ちは分かりますが、
いただきますは全員が揃ってから ・ ・ ・ということで
みんなの着席を待って→声を揃えて「いただきまーす！！」
おや？こちらは何をしているのでしょうか？ 
どうやらホイルが上手に剥がれなかったようです (ﾟｰﾟ;
中には生地が焦げてしまった子もいたようですが、
自分たちで作ったということもあって
焦げた個所だけ取り除いて美味しくいただきました☆
（次回へ続く）
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案山子の設計図が出来たところで→続いてはピザ作り★
まずはトッピング用の野菜を切り分けるのですが、 
タマネギを切った子たちが次々と涙を流しています （；ω；）
「先生～目が痛いよ～」
料理をするお母さんたちの大変さを肌で感じたでしょうか（笑）
各班には、赤いエプロンがトレードマークの
ＪＡ女性部員や児童のお母さんたちが付き添い、 
包丁の扱い方や調理のポイントなどを教えてくれました♪
ピザ作りでポイントとなるのが生地を薄く伸ばすこと。
でも、生地に弾力があるので、これがなかなか難しい ・ ・ ・ 
力を入れすぎて穴が開かないように気を付けてね Σ(;・∀・)
生地が丸く、薄く伸びたところで切り分けた野菜をトッピング。 
欲張って山盛りにすると火が通らないのでこれまた注意！！
みんな好き嫌いせずに全ての食材を乗せましょうね☆
ピザを焼き上げる前には、新城市特産の梅を使って 
ジュースの仕込みも行いました (o^-^o)ノ
早ければ次回の授業で味わえるでしょうか？？
さて、ピザを焼きに外へ移動しますよ～。
（次回へ続く）
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６月４日（土）
空気がカラッとして過ごしやすい陽気♪
気持ちよく体験に臨めそうな一日です (*^-^)ｂ
まずは室内での授業から。
「ね～どぉする？」 「じゃぁ、こんなのはどぉかな？？」 
何やら机を囲んで話し合いをしていますが ・ ・ ・
まず行われたのは案山子（かかし）の設計図づくり。
次回、この設計図をもとに案山子を組み立てるため
班ごとに分かれて案を出し合っているというわけです。
イメージが固まったところで用紙にイラストを描いたのですが 
”これを再現できるのか？”と心配になるものも Σ(ﾟдﾟ;)
とにもかくにも、どんなものが出来るかお楽しみに（笑）
（次回へ続く）
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